![]() |
|
![]() |
||
תוכנית בר/בת מצווה- כלליחֲנֹךְ לַנַּעַר, עַל-פִּי דַרְ כּוֹ (משלי כ"ב 6) תכנית בר/בת מצווה לילד המיוחד היא תכנית ארצית המעניקה חוויות ותכנים יהודיים במסגרת שיעורי הכנה לבר ובת מצווה לצעירים ולמבוגרים עם צרכים מיוחדים. התכנית היא מפעל ייחודי של התנועה המסורתית בישראל, שזכה להכרה של משרד החינוך. בימים אלה אנו מציינים בת מצווה (12 שנה) להפעלת התכנית ברחבי הארץ. בתנועה המסורתית אנו מאמינים כי לכל צעיר או צעירה יהודיים המגיעים לגיל מצוות הזכות להשתתף בחוויה מרגשת של עלייה לתורה, תוך כדי לימוד הפעלתי ועיוני של ערכי היהדות. פסק הלכה של ועד ההלכה של התנועה המסורתית בישראל בנושא זה ניתן בשנת תש"ן והתקבל פה אחד על-ידי כל חברי כנסת הרבנים בישראל. "אנו מתירים את ה'טקס' על סמך קביעה הלכתית שהמפגר הוא בן בר חייב כל עוד הוא בר דעת ולכן חייב בכל המצוות ורשאי לעלות לתורה" סיכם הרב ראובן המר את עמדת ועד ההלכה. (תשובות ועד ההלכה כרך ד'). התכנית פועלת ב- 30 מוסדות לחינוך מיוחד ברחב י
הארץ ומכשירה צעירים בעלי שיתוק מוחין, פיגור ברמות שונות, הפרעות
התנהגות, אוטיזם, ליקויי שמיעה וליקויי למידה. הפעילות מיועדת להקנות
לצעירים תחושת שייכות לעם היהודי ולחברה הישראלית וכן לטפח בהם קבלה עצמית
וביטחון ביכולתם. ברחבי הארץ פועלות כ- 50 קהילות וחבורות המאפשרות חוויה
יהודית רוחנית ושוויונית לכל אדם. ההעשרה היהודית כוללת שיעורים במורשת ישראל באמצעות הפעלות יצירתיות ומגוונות: משמעות גיל מצוות, היכרות עם בית הכנסת ותשמישי הקדושה, תפילה, ברכות, מצוות בין אדם לחברו ובין אדם למקום, שבת והכנה לעלייה לתורה בטקס בר/ בת המצווה. הלימוד מתבצע באמצעות "ערכת מצוות" מיוחדת שפותחה עבור התכנית, הכוללת משחקים והפעלות שונות. תהליך הלמידה מגיע כאמור לשיאו בטקס בר/בת המצווה ובעלייה לתורה במהלך תפילת שחרית. התפילה מתקיימת בימי חול בימים שני וחמישי ובראשי חודשים באחד מבתי הכנסת של התנועה המסורתית בנוכחות בני משפחה, חברים, צוות בית הספר, תלמידים וחברי קהילות התנועה. המורים בתכנית מגיעים פעם בשבוע לבית הספר במשך שישה חודשים, ומלמדים בקבוצות קטנות. השיעורים מותאמים אישית לכל ילד. במידת הצורך, עובדים המורים גם עם קלינאי תקשורת. חונכות אישית מתקיימת במקביל במידת הצורך. יתר על כן, כל הילדים המשתתפים בתכנית יוצאים לשטח לקיים מצוות כגון מתן משלוחי מנות לחיילים ולזקנים וביקור ילדים חולים בבתי חולים. הילדים לוקחים חלק פעיל בטקס בר/ת המצווה שלהם - כל אחד על-פי יכולתו. בנוסף, כל ילד מחבר ברכה אישית הנכללת בטקס. טקס בר המצווה מתאפשר באמצעות תקשורת תומכת חלופית המאפשרת לחתן ולכלת המצווה ביטוי ייחודי משלהם. בני המשפחה מוזמנים לעמוד לצדם ולברך ברכת "שהחיינו". ההורים אף מוזמנים לקחת חלק פעיל בתהליך ההכנה והלמידה, ולקחת חלק בתכנון הטקס. כ-2000 צעירים עלו לתורה במסגרת התכנית מאז נחנכה לראשונה ב-2000 דרכים שונות ומיוחדות. סידור יהושע חזק
סידור יהושע חזק, המוקדש לזכרו של הרב יהושע רובינא סימון. הרב סימון הפך
במעשיו את היהדות נגישה לכל ומכאן שם הסידור, המבוסס גם על צוואת משה
ליהושע: "וַיִּקְרָא מֹשֶׁה לִיהוֹשֻׁעַ, וַיֹּאמֶר אֵלָיו לְעֵינֵי
כָל-יִשְׂרָאֵל חֲזַק וֶאֱמָץ" (דברים, ל"א, 7). צו זה הדריך גם את הרב
יהושע סימון בחייו.הסידור כתוב כולו בלשון התפילה, ומלווה בסימני תקשורת
חלופית ובתמונות רלוונטיות.מהדורה חדשה של הסידור יצאה לאור באביב תשס"ח.
ניתן לרכוש עותק של הסידור באמצעות משרדי התכנית ומשרדי התנועה המסורתית
בירושלים. סיפורים אישיים"התרגשתי מאוד כאשר בתי, הלוקה בתסמונת דאון, עלתה לתורה בטקס בת המצווה שלה בקהילת הוד והדר בכפר סבא. הייתה זו הפעם הראשונה שמישהו בירך אתנו בברכת 'מזל טוב'!" (אמא של דורית) "כאשר יש ילד עם צרכים מיוחדים, המשפחה מתרחקת וגם החברים. תהינו מה יהיה עם רעות כאשר תגיע לגיל מצוות, האם נציין את האירוע וכיצד. רעות שלנו לא מדברת אבל מתקשרת באמצעות תקשורת תומכת חלופית. היא סיפרה לנו מתי הלכה לבית הכנסת, מתי נישקה את התורה וכל מה שהיא למדה כאן בבית הספר ובבית הכנסת. אין מילים לתאר את האושר וההתרגשות באירוע. כל מילה מתגמדת מול מה שעברנו. החוויה הזו העמידה אותנו בקו אחד עם האחרים. עם ההורים של ילדים רגילים. אלמלא התנועה המסורתית הילדה שלנו לא הייתה חווה חגיגת בת מצווה. גם לה מגיע לחגוג. אין לנו זכות מוסרית למנוע ממנה. האם יש דבר יותר יהודי מזה? ביום שרעות עלתה לתורה הרגשתי שהעלו אתנו לגן עדן, הרגשתי שפגשתי את אלהים."(אהרון הופמן, אבא של רעות)
כִּי-שָׁמַע אֱלֹהִים אֶל-קוֹל הַנַּעַר בַּאֲשֶׁר הוּא-שָׁם (בראשית כ"א 17) בואו לקחת חלק בעלייתם לתורה של בני נוער ומבוגרים שיברכו בדרך המיוחדת להם!
|
||||